«موقع القاطرة» ينشراستغاثة أولياء أمور طالبة المدارس التجريبية لإلغاء الفترة المسائية أو رفع الغياب

ينشر «موقع القاطرة»، استغاثة أولياء أمور طالبة وطالبات المدارس التجريبية موجهة لوزير التربية والتعليم والتعليم الفني محمد عبد اللطيف، والتي تضمن المطالبة إلغاء الفترة المسائية أو رفع الغياب لحين حل المشكلة وتضمنت الشكوى الآتي :

السيد وزير التربية والتعليم
السيد مدير مديرية التربية والتعليم بالجيزة
السيد مدير إدارة العمرانية
مقدمه لسيادتكم أولياء أمور طلبة وطالبات المدارس التجريبية من مرحلة رياض الأطفال وحتى الثانوية العامة بإدارة العمرانية .
نناشدكم مناشدة استغاثة لما يعانيه طلبة وطالبات التجريبيات وأولياء أمورهم من القرارات التى صدرت بحق العام الدراسى الجديد 2024-2025.
سيادتكم فرضتم الفترة المسائية فى المدارس ظنا منكم أنه بذلك ستحل جميع مشاكل التعليم ، من كثافة وتعليم جيد وحضور .

المشكلة الأولى

وتابع أولياء الأمور، انظروا للأمر بنظرة أولياء الأمور لا بنظرة المسؤولين لإيجاد حل لهذه المشاكل:
المشكلة الأولى:

قررتم فى المدارس الابتدائية أن تجعلوا فى الفترة الصباحية مرحلة رياض الأطفال والصفوف من الاول حتى الثالث الابتدائي ، وفى الفترة المسائية من الصف الرابع حتى السادس الابتدائي مع المرحلة الإعدادية.
كيف لولى أمر على سبيل المثال لديه طفلين فى الصف الثالث الابتدائي والصف الخامس الابتدائي أن يستطيع يوميا الذهاب بطفل للفترة الصباحية ثم العودة للمنزل لياتى بالطفل الاخر للفترة المسائية ويعود بطفل الفترة الصباحية ثم يرجع فى المساء مرة أخرى للمدرسة ليعود بطفله من الفترة المسائية للمنزل .
“بالله عليكم فى ظل معاناة الناس من الغلاء الطاحن الذى نعيشه”، كيف يوفر ولى الأمر فقط تكلفة الانتقالات والمواصلات من البيت للمدرسة ذهابًا وإيابً اوالعكس ثلاث مرات؟ ذهاب وثلاث مرات إياب، وأنتم تعلمون مدى أرتفاع تكلفة المواصلات على كاهل الأسر محدودى الدخل.
فعلى ولى الأمر أن يترك عمله و يجلس بأطفاله فى الشارع، من الصباح حتى المساء لعدم استطاعته دفع تكلفة المواصلات .
مع العلم أن هناك أمهات يحملون أطفال رضع ينتظرون أمام المدارس طوال الفترتين، وهناك أسر بدون عائل كاليتامى والمطلقات وهناك آباء من ذوى الهمم مما يعيق إستمرارالمتابعة،وكيف سيستطيع الطلبة أن يذاكروا دروسهم واليوم كله ضايع بين الذهاب والإياب؟! .

المشكلة الثانية

المشكلة الثانية فرض الفترة المسائية على المراحل الأعدادية والثانوية مع عدم الأخذ فى الاعتبار التصليحات التى تتم فى شارع الهرم لإنشاء مترو الأنفاق والشوارع المؤدية لمدارس إدارة العمرانية، والتى يترتب عليها خروج سائقى التكاتك إلى شارع الهرم ووقوفهم أمام مدارس البنات والأولاد، ووقوف متعاطى المخدرات وحملة السلاح الأبيض واللصوص أمام المدارس لسرقة أولادنا،.

و لإفساد الأولاد والبنات ولمعاكسة الفتيات فى الطرق ، كيف تأمن الأسر على اولادها وبناتها فى ظل عدم وجود الأمن أمام المدارس مع عدم الأخذ فى الاعتبار التوقيت الشتوي ودخول وقت الليل على الطلبة والطالبات أثناء ميعاد الخروج.
نناشد بتواجد حالة الاستنفار الأمنى أمام كل مدرسة بشوارع الهرم حتى نأمن على اولادنا وبناتنا فى الطريق .وتوفير المدرسين والإشراف لهم بالمدارس.

المشكلة الثالثة

المشكلة الثالثة أن أولياء أمور طلبة وطالبات المدارس التجريبية الحكومية يدفعون رسوما باهظة تقدر بأضعاف رسوم المدارس الحكومية العربى ويمنعون من أدنى حق لهم وهو( الكتب المدرسية )فى حين أن المدارس الحكومية العربى تأخذ حقها كاملا فى الحصول على الكتب المدرسية ، لما هذه التفرقة ولما كل هذا الفرق فى المصروفات التى ندفعها ولا نحصل على الكتاب المدرسى ، “ارحمونا يرحمكم الله”.
وسؤالنا جميعا لسيادتكم كيف تريدون إصلاح التعليم فى ظل الكثافة العالية؟ التى حلها بناء مدارس جديدة تستوعب الكثافات وانتم لم تبنوا المدارس؟! .
كيف تريدون إصلاح التعليم بحضور الطلبة والطالبات فى ظل مشكلة عجز المعلمين ولم تقوموا بتعيين معلمين لسد هذا العجز؟!.
كيف تلزم الطلبة والطالبات بالحضور فى ظل كل هذه الظروف والمشاكل التى لم تجدوا لها حلول .فكلكم راع وكلكم مسؤول عن رعيته؟!

نطالب

وتابع أولياء الأمور، وبناءا عليه ،،
نحن أولياء أمور طلبة وطالبات المدارس التجريبية نطالب سيادتكم بإلغاء الفترة المسائية لكل مراحل التجريبيات ورفع الغياب عن المدارس حتى تجدوا حلولا لهذه المشاكل ،
رأفة بنا وبأبنائنا الذين من حقهم على بلدهم توفير كتاب يتلقون منه العلم على يد معلم آمين ليس تابلت مع قصور شبكة الإنترنت في مصر وهم جالسون على مقعد دراسى آدمى فى بيئة مهيئة حقًا، لتربية وتنشئة وتعليم أجيال قادرة على النهوض بأقتصاد مصر فى شتى المجالات، وأن ترفع رأس مصر عاليًا بين الدول.
نرجو من سيادتكم العدول عن هذا القرار والمقترحات.
١_ تطبيق نظام الفصول الدوارة
٢-نظام الثلاث أيام لكل مرحلتين، وإدخال يوم السبت ليوازن التعليم، ويكون اليوم الدراسى كامل حتى ٣:١٥م.
,3-نقل المدارس التجريبية أو الزائد بها إلى المدارس العامة ذات المساحات الكبيرة لتكون فترة صباحية تطبيقا لقانون التجريبيات.
ولكم مناجزيل الشكر؛