وزير التعليم العالي يلتقي ممثلي اليونسكو بباريس لبحث تعزيز التعاون الرقمي التعليمي في إفريقيا
وزارة التعليم العالي والبحث العلمي بيان صحفي – 5 فبراير 2026
التقى الدكتور أيمن عاشور وزير التعليم العالي والبحث العلمي، يرافقه الدكتورة جينا الفقي القائم بأعمال رئيس أكاديمية البحث العلمي والتكنولوجيا والمشرف العام على بنك المعرفة المصري، فريق مبادرة Gateways� بمقر منظمة اليونسكو في باريس، على هامش فعاليات اليوم المصري–الفرنسي للتعاون الأكاديمي والعلمي، وبحضور نخبة من الخبراء والمتخصصين من الجانبين.
استهدف الاجتماع بحث آليات تعزيز التعاون في التحول الرقمي بمجال التعليم العالي والبحث العلمي بين مصر ودول القارة الإفريقية، والتمهيد للإعلان عن تنظيم “المنتدى الإفريقي للتعليم الرقمي والمحتوى العلمي” المقرر عقده بالقاهرة في نوفمبر المقبل.
أكد الدكتور أيمن عاشور التزام مصر بدعم أشقائها الأفارقة في مجال التحول الرقمي، مشيرًا إلى أن بنك المعرفة المصري يمثل منصة جاهزة للتكامل الإقليمي، وقادرًا على إتاحة موارد علمية وبحثية واسعة للباحثين والطلاب في مختلف أنحاء القارة.
أوضحت الدكتورة جينا الفقي أن المباحثات تناولت محاور فنية لتسهيل نفاذ المؤسسات الإفريقية إلى محتوى بنك المعرفة المصري، ودراسة إنشاء بوابات معرفية رقمية مخصصة لبعض الدول، إلى جانب نقل الخبرات التقنية في إدارة المنصات التعليمية واسعة النطاق.
ثمّن ممثلو اليونسكو الجهود المصرية، مؤكدين اعتزاز المنظمة بالشراكة الاستراتيجية مع مصر في إطار مبادرة “Gateways”، خاصة بعد نشر دراسة حالة عن بنك المعرفة المصري كنموذج رائد في دعم الوصول الحر للمعلومات.
ناقش الجانبان آليات عرض التجربة المصرية في التعليم الرقمي أمام الدول الإفريقية، ووضع إطار عملي لنقل الخبرات المصرية في بناء وتطوير النظم التعليمية الرقمية الوطنية في دول القارة الـ54 بما يدعم اقتصاد المعرفة الإفريقي.
توقّع الطرفان حضورًا رفيع المستوى لوزراء التعليم العالي الأفارقة وممثلي المؤسسات البحثية الدولية وخبراء تكنولوجيا التعليم خلال المنتدى المزمع عقده بالقاهرة.
جدير بالذكر أن بنك المعرفة المصري (EKB) مبادرة رئاسية أُطلقت عام 2016 لتوفير الوصول المجاني للموارد العلمية للمؤسسات الأكاديمية والبحثية ولجميع المصريين، بينما تهدف مبادرة البوابات (Gateways) التابعة لليونسكو إلى دعم المكتبات الرقمية الوطنية والإقليمية وتعزيز الوصول المفتوح للمعرفة حول العالم.
